Steve Harknettสล็อตแตกง่าย เกี่ยวกับความสำคัญของการทำให้มั่นใจว่าทุกแง่มุมของการออกแบบโครงการมีส่วนสนับสนุนเป้าหมายทางสังคมที่ต้องการในบทความนี้ ฉันได้ระบุหลุมพรางบางประการในกีฬาเพื่อการพัฒนาและสันติภาพ (SDP) ในสามด้านโดยเฉพาะ ได้แก่ การรวมผู้ทุพพลภาพ ความเท่าเทียมทางเพศ และการสร้างสันติภาพ สิ่งนี้อิงจากงานของฉันในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยส่วนใหญ่กับองค์กรพัฒนาเอกชนระหว่างประเทศ United Purpose and Humanity & Inclusion
กีฬาและการรวม
กีฬาสามารถส่งเสริมการรวมตัวทางสังคมของเด็กและเยาวชนที่มีความทุพพลภาพ โดยทำให้พวกเขาสามารถเล่นและแข่งขันกับเพื่อนที่ไม่พิการได้ ลดการตีตราและสร้างมิตรภาพ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ เช่น วิธีการออกแบบกิจกรรมกีฬาที่ครอบคลุม มีการปรับเปลี่ยนอะไรบ้างเพื่อให้เด็ก/เยาวชนพิการมีส่วนร่วมอย่างมีความหมาย ยุติธรรมและปลอดภัย?เกมที่ออกแบบมาไม่ดีอาจนำไปสู่โทเค็น (เช่น เด็กพิการเป็นผู้ยืนดูและถูกแยกออกจากเกม) หรือเสี่ยงต่อการบาดเจ็บ สิ่งนี้สามารถตอกย้ำทัศนคติในหมู่เพื่อนที่ไม่ทุพพลภาพว่าเด็กพิการ ‘อ่อนแอ’ และ ‘เล่นกีฬาไม่ได้’ และต้องการข้อกำหนดด้านกีฬาที่ ‘พิเศษ’ แยกจากกัน นอกจากนี้ยังมีความเสี่ยงที่กีฬาที่ออกแบบและวางแผนไว้ไม่ดีจะสร้างความขุ่นเคืองและฟันเฟืองในหมู่เด็กที่ไม่พิการ ตัวอย่างเช่น หากกีฬาที่ดัดแปลงนั้นสนุกน้อยกว่า หรือหากการปรับตัวลดทอนความยุติธรรมหรือความสมบูรณ์ของเกม
กีฬาและความเท่าเทียมทางเพศอาจมีข้อผิดพลาดที่คล้ายกันในการใช้กีฬาเพื่อส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศ กีฬาเปิดโอกาสให้ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงได้แสดงทักษะ ท้าทายทัศนคติทางเพศ และเพื่อแสดงความเป็นผู้นำ แต่ก็อาจให้ผลตรงกันข้ามเช่นกัน ในการแข่งขันรายการหนึ่งที่จัดโดยองค์กรของเคนยา เด็กผู้หญิงที่ได้รับการฝึกฝนไม่เพียงพอและมีทักษะในการเล่นฟุตบอลแย่ ถูกเยาะเย้ยจากเด็กผู้ชายในท้องถิ่น ซึ่งอาจตอกย้ำทัศนคติเชิงลบที่ว่า ‘เด็กผู้หญิงไม่สามารถเล่นฟุตบอลได้’ และ ‘ฟุตบอลเป็นกีฬาสำหรับผู้ชาย’
การจัดการแข่งขันอาจยังไม่ถึงเวลา และอาจแนะนำให้รอจนกว่าสาวๆ จะพัฒนาขีดความสามารถด้านกีฬาเพื่อนำเสนอความประทับใจในเชิงบวกต่อกีฬาของเด็กผู้หญิง การจำกัดเด็กผู้หญิงให้เล่นกีฬาที่ ‘เป็นผู้หญิง’ เช่น เน็ตบอล อาจส่งเสริมทัศนคติทางเพศแบบเหมารวมทางสังคม ซึ่งไม่ใช่การปฏิเสธผลประโยชน์ทางสังคมและจิตสังคมที่ใหญ่โตที่เด็กผู้หญิงจะได้รับจากกีฬาเหล่านี้ หรือจุดแข็งของอุปสรรคทางวัฒนธรรม/ศาสนาที่อาจมีอยู่ซึ่งจำกัดเด็กผู้หญิงให้อยู่กับสิ่งเหล่านี้ กีฬา
กีฬาและความสงบสุข
โครงการริเริ่มทั่วโลกได้ใช้กีฬาเป็นพาหนะเพื่อสันติภาพ เช่น การนำเยาวชนจากชุมชนที่ขัดแย้งกันมารวมกันเพื่อสร้างความเข้าใจและการปรองดอง โครงการกีฬาที่ครอบคลุมที่ฉันจัดการในศรีลังกาเห็นหลักฐานบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้: ชาวทมิฬและเยาวชนสิงหลพิการที่สูญเสียแขนขาในสงครามกลางเมืองต่อสู้กันเองเผชิญหน้ากันในสนามบาสเก็ตบอลและสนามวอลเลย์บอล และหลังการแข่งขัน พวกเขาก็เล่นมุกตลกด้วยกันและ เริ่มสร้างมิตรภาพ
อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ระหว่างกีฬากับความขัดแย้ง/ความรุนแรงต้องไม่มองข้าม เป็นเรื่องน่าประหลาดใจที่โครงการกีฬาเพื่อสันติภาพจำนวนมากมายดูเหมือนจะมีพื้นฐานมาจากความสามารถที่แทบจะมหัศจรรย์ของกีฬาในการสร้างความสามัคคีและมิตรภาพ เมื่อตัวอย่างมากมายทั่วโลกแสดงให้เห็นชัดเจนว่านี่ไม่ใช่กรณีอย่างชัดเจน ผู้นำเยาวชนในโครงการที่ฉันเกี่ยวข้องในแกมเบียบอกฉันว่าความรุนแรงของฝูงชนในการแข่งขันฟุตบอลนั้นเลวร้ายมากจนผู้จัดงานเลิกใช้ตำรวจเพื่อควบคุมและแทนที่จะเรียกกองทัพ
มีบางกรณีที่กีฬาเพื่อสันติภาพมุ่งเน้นไปที่กีฬาที่มีการแข่งขันน้อยกว่าและให้ความร่วมมือมากขึ้น (รวมถึง ‘กีฬา’ ในความหมายที่กว้างกว่า เช่น นันทนาการและฟิตเนส) โดยเฉพาะอย่างยิ่งกีฬาประเภทใดประเภทหนึ่ง เช่น ฟุตบอล มีความเกี่ยวข้องกับการแบ่งส่วนในชุมชนหรือชาติพันธุ์ การออกแบบโปรแกรมกีฬา เช่น การคัดเลือกและการฝึกโค้ชให้เน้นที่คุณค่าของสันติภาพและการเล่นที่ยุติธรรม เน้นที่การแข่งขันกระชับมิตรมากกว่าการแข่งขันที่เดิมพันสูงซึ่งเพิ่มความสามารถในการแข่งขัน ฯลฯ ก็มีความสำคัญเช่นกันในสามด้านนี้ – กีฬาเพื่อคนทุพพลภาพ, ความเสมอภาคทางเพศและสันติภาพ – และด้านอื่นๆ ของ SDP โปรแกรมเมอร์ต้องไม่พึ่งพาพลังของกีฬาที่มีมาแต่กำเนิดในการทำความดี แต่ให้พิจารณาอย่างรอบคอบระหว่างการวางแผนโครงการ และในระหว่างการติดตามและประเมินผล ว่าทุกแง่มุมของการออกแบบโครงการมีส่วนช่วยให้เป้าหมายทางสังคมที่ต้องการหรือไม่สล็อตแตกง่าย
